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5月9日下午，全市社科青年骨干学习贯彻习近平总书记“5・17”重要讲话精神暨厦门工学院助力社科强市建设“理论圆桌”分享会在厦门工学院举办。
活动邀请厦门部分高校以及社科界青年骨干代表，重温习近平总书记“5・17”重要讲话精神，谈体会、说认识、讲收获，以期进一步推动全市社科界深入学习贯彻习近平总书记关于哲学社会科学工作重要论述。
通过学习分享，大家一致认为，要聚焦社科强市建设任务，进一步搭建校地协同、交流互鉴、能力提升的高水平平台，推动厦门哲学社会科学学科建设、科研创新与人才培养提质增效，更好服务我市社科事业繁荣发展，为厦门加快打造社科强市、推动高质量发展汇聚社科力量。
以正确政绩观推动育人兴校
●李雄虎 （厦门工学院副董事长、执行校长）
习近平总书记 “5・17” 重要讲话，深刻阐明了哲学社会科学的地位作用、方向使命、根本任务。高校作为哲学社会科学研究、人才培养、文化传承创新的重要阵地，必须牢记嘱托、担当作为，把重要讲话精神转化为办学治校、教书育人、科研创新生动实践。
2026年初，厦门工学院提出“以生立校、以师强校、以城兴校” 的办学理念。以生立校，就是把学生成长成才作为办学之本；以师强校，就是把教师队伍建设作为发展之基；以城兴校，就是把服务城市发展作为使命之要。三者一体贯通，集中体现了学校不图虚名、务求实效的政绩导向。厦门工学院贯彻 “5・17” 重要讲话、践行正确政绩观，核心就是不慕虚荣、不务虚功、不图虚名，把功夫下在夯实育人根基、提升办学内涵、服务地方发展上，以实实在在的育人成果、科研成效、服务质效，检验办学政绩、彰显责任担当。
正确政绩观，首在坚守育人初心，把 “以生为本、全面发展” 作为最大政绩。教育的政绩，不在规模扩张、不在数字光鲜，而在学生成长、成才、成人。厦门工学院始终坚持健康第一教育理念，把体育育人作为落实五育并举、锤炼健全人格、践行正确政绩观的重要抓手，历经十余年探索实践，构建形成学分重构、三课融通、制度赋能的 “大体育” 全程育人模式，把体育从 “一门课程” 升级为 “一项育人事业”，从 “赛场竞技” 拓展为 “全员育人”，以体育人、以体育心、以体育德，让体育成为检验办学政绩的 “硬标尺”。十年耕耘、硕果累累。我校学生体质测试耐力跑合格率从 62.8% 提升至 87.9%，校园马拉松成为全国首个中国田协 B 类认证高校马拉松赛事，学生在国家级、省级体育赛事中屡获佳绩，毕业生就业好评率达 98.31%。这一组组数据、一项项成果，正是我校践行正确政绩观、坚持育人为先、质量为要、实干为基的生动体现 。
厦门工学院将持续深学细悟习近平总书记 “5・17” 重要讲话精神，牢固树立和践行正确政绩观，坚持育人与科研并重、理论与实践结合、校内与校外联动：持续深化 “大体育” 育人模式，不断完善五育并举体系，以体育育人实效夯实立德树人根基；持续加强社科人才培养、学科建设、科研创新，提升青年社科骨干理论素养、科研能力、服务水平。
把握战略规划的“三重属性”
●李立男 （厦门工学院习近平经济思想研究中心教授、经济学博士）
习近平总书记 “5・17” 重要讲话提出，“立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声”。这让我想到，40多年前的《1985年—2000年厦门经济社会发展战略》（以下简称《发展战略》）。我们要从中汲取智慧力量，对厦门经济特区发展经验进行系统化、学理化的梳理，体现哲学社会科学工作者的应有担当。
作为全国首个跨度达15年的经济社会发展战略，《发展战略》以“三重属性”为厦门未来的发展奠定了坚实基础。第一，前瞻性。规划明确提出建设“具有自由港特征的多功能特区”，并提出自由港“三步走”构想。在当时，这一规划极具超前性，后续象屿保税区、自贸试验区的探索都能从中找到源头。前瞻性构建了一种跨越任期的“代际契约”，让一张蓝图绘到底成为现实可能；第二，系统性。规划并非单一的经济文本，而是“总体战略 + 21个专题报告”，涵盖经济体制、城市建设、生态环境、对台关系、社会民生等方面。其中专门设置了“生态环境”专题，这在20世纪80年代极为少见，直接推动了筼筜湖治理，为后来厦门市“高素质高颜值现代化国际化”的定位埋下了伏笔；第三，人民性。规划明确提出“使全市人民在投身特区建设中得到更多的实惠”。这意味着特区的存在并非只为追求GDP，而是为了让老百姓过上更好的生活。厦门在发展工业的同时，始终没有放松在住房、教育、医疗、环境等方面的投入，城市的从容感和认同感表现显著。
《发展战略》为我们提供了宝贵启示。要实现“战略远见+基层活力+动态调整”的有机统一。在制定高水平的城市发展战略时，必须紧密结合本地实际资源与区位特色，注重长远目标与阶段性步骤的协调，为基层探索划定安全边界并提供长期预期。同时需要着重指出，应实现城市的可持续、包容性增长。此外，制定规划是中国自主知识体系的重要发展方向。通过“使用导向”的规划编制成果转化策略、弥合规划编制与实施之间的差距，提升规划的实效性。这种极具现实价值的模式迫切需要上升到理论层面。
为哲学社会科学繁荣发展贡献高校力量
●李建 （《厦门大学学报【哲学社会科学版】》编辑部副主任）
习近平总书记“5・17”重要讲话高屋建瓴、思想深邃，深刻阐明了哲学社会科学的时代价值、使命任务和发展路径，为我国高校育人治学、理论创新、文化传承指明了前进方向，也成为高校教师十年来坚守讲台、潜心治学、铸魂育人的根本遵循和行动指南。
作为高校教师，铸魂育人、传道授业是我们的首要职责。青年兴则国家兴，青年强则国家强，高校讲台既是传授知识的阵地，更是意识形态工作的前沿，是培育时代新人的重要平台。我们要始终将“5·17”重要讲话精神深度融入课堂教学、教材建设、课程思政的每一个环节，坚决跳出西方理论定式，摆脱学术依附思维，立足中国特色社会主义伟大实践，用通俗易懂的语言、鲜活生动的案例，向学生讲清中国道路的历史必然性、中国理论的科学真理性、中国制度的独特优越性。我们不仅专注于专业知识的传授，更注重引导青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，厚植家国情怀，强化社会担当，锤炼学术操守，努力培养一代又一代拥护党的领导、扎根中国大地、堪当民族复兴大任的时代新人。
深耕学术研究，构建中国自主知识体系，是新时代高校哲学社会科学工作者的核心使命。加快构建中国特色哲学社会科学，要体现中国特色、中国风格、中国气派。十年来，我们始终坚守学术初心，打破简单照搬套用国外理论的传统模式，立足中国式现代化的生动实践，聚焦国家重大战略需求和经济社会发展中的现实课题，从中国历史、中国实践、中国智慧中提炼学术观点、构建理论体系、凝聚思想共识。作为高校教师，我们坚持问题导向，直面时代课题、回应社会关切，在乡村振兴、基层治理、文化传承、国际传播等重点领域深耕细研，努力产出有思想、有深度、有价值、有影响的原创性学术成果，切实扛起构建中国自主知识体系的学术责任，为哲学社会科学繁荣发展贡献高校力量。
推动两岸电影业融合发展
●林豪 （华侨大学新闻与传播学院副教授）
影视艺术的传播，是凝聚民族情感、塑造国家形象、沟通两岸民心、讲好中国故事的重要载体。台湾电影是中国电影不可分割的重要组成部分，两岸电影同根同源、同文同种、一脉相承，共同承载中华历史文脉、民族家国情怀与中华文化精神。做好两岸影视传播交流研究，既是影视传播学科建设应有之义，更是服务国家文化安全、深化两岸心灵契合、促进祖国和平统一的时代课题。
随着产业政策支持的升温与知识经济发展，文化创意产业正步入一个蓬勃发展的年代，文创产业坐拥巨大的商机和市场发展潜力。其中，电影产业肩负文化创意产业发展“火车头”的重任。同时，透过电影文化内涵延伸，能够进一步强化国家“文化软实力”，电影也因此一举跃为世界各国高度保护与重点发展的文化支柱产业。祖国大陆的电影产业也依托文创蓬勃发展的大环境，在政府支持和政策优惠的背景下，正在与台湾电影业进行深度合作，促进两岸电影产业在打造“华莱坞”、走向国际、提升华人话语权、构建文化软实力等诸方面起到举足轻重的作用。我们应优化海峡两岸电影业融合发展的路径，此举不仅直接助力经济增长，而且所引发的乘数效应，更可创造出庞大的产业附加价值并可深化两岸一家亲意识。
新媒体时代两岸电影深度合作和发展即优化两岸电影业融合发展的路径，可以从以下五点进行努力：一、从政策层面，鼓励和支持两岸相互交流。二、从文化传承方向，加强两岸文化作品创作合作。三、从跨界合作方向，探讨在新媒体时代跨界影视旅游、跨界文化衍生品、跨界音乐、跨界游戏业、跨界新媒体方面进行深度融合。四、从两岸青年影人入手，深入挖掘两岸数字技术人才，拓宽两岸电影业的融合发展路径。五、坚持问题导向，及时解决两岸电影业融合发展面临的问题，确保电影业融合发展路径畅通，以光影力量促进两岸心灵契合。
拥抱变化探索人机协同的研究新范式
●李牧辰 （集美大学财经学院副教授）
以人工智能为核心驱动力的科技革命，正在以前所未有的广度和深度改变人类的生产方式、生活方式和思维方式，哲学社会科学不可能置身事外。
从挑战来看，人工智能正在颠覆传统人文社会科学研究的若干基本前提。在方法论层面，人工智能极大扩展了数据处理能力和模型计算边界，使得基于大数据、机器学习、复杂系统建模的研究路径迅速兴起。传统的问卷调查、案例分析、计量回归等方法在某些领域面临竞争力下降压力，这倒逼哲学社会科学工作者必须主动更新研究工具，重新思考本学科方法论的适应边界。在研究对象层面，人工智能本身成为社会治理、伦理规范、文化传播等领域亟待深入研究的全新课题。算法偏见、数据隐私、人机关系、人工智能体的法律地位与道德地位等问题，都对既有理论框架提出了严峻挑战。
从机遇来看，人工智能正在为哲学社会科学研究开辟全新的可能性空间。借助人工智能，研究者可以对复杂社会系统进行更精细的建模和模拟，实现对宏观现象与微观行为之间因果机制的更深入把握。在文献分析、田野调查、政策仿真等方面，人工智能都可以成为有力的辅助工具，帮助研究者突破传统手段的限制，拓展研究视野和深度。更为重要的是，人工智能赋予哲学社会科学以参与科技治理、塑造科技向善伦理的重要责任。哲学社会科学工作者完全有条件在这一进程中发挥不可替代的作用，推动科技发展更好地服务于人的全面发展和社会的公平正义。
哲学社会科学工作者应当主动拥抱变化，积极探索人机协同的研究新范式。我们既要警惕技术可能带来的风险和异化，又要善于利用技术赋能来提升研究能力和成果质量。在人与机器的关系中，哲学社会科学要始终坚守价值理性，坚持以人为本，让技术进步真正服务于人民对美好生活的向往。只有这样，才能在技术变革的浪潮中保持学科的生命力和影响力，回答好“人工智能时代的人文社会“科学何为”这一时代命题。
以社科之力涵养城市精神
●王世锋 （厦门理工学院马克思主义学院副教授）
《厦门市国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》将“社科强市”纳入发展目标，着力布局我市哲学社会科学事业提质升级。在这一重要时间节点，对标“十五五”规划部署，以社科力量服务经济特区高质量发展，成为厦门建设社科强市、提升城市软实力的必然要求。
习近平总书记“5·17”重要讲话指出，坚持以马克思主义为指导，是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志。这一重要论断，为厦门加快社科强市建设指明了根本方向。作为我国最早设立的经济特区之一，厦门始终立足特区改革开放先行先试的独特优势，以特区精神引领社科事业发展。运用马克思主义立场、观点、方法研究解决“十五五”时期特区建设面临的各种重大理论和实践问题，需进一步依托我市各级社科联、党校、高校等社科阵地，持续聚焦特区发展历程中的理论创新与实践探索，强化政治引领、凝聚思想共识，既守牢意识形态主阵地，又彰显厦门经济特区的政治站位与时代担当，为社科强市筑牢坚实的思想根基。
当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。“十五五”时期，厦门应围绕跨岛发展布局、海洋经济高质量发展、金砖国家合作机制创新、两岸融合发展示范区建设等重大现实任务，持续布局高端智库、培育学术平台、集聚社科人才。在坚持问题导向的基础上，紧贴城市治理、产业转型、基层民生等实际需求开展对策研究，为政府科学决策提供可靠智力支持。
厦门“十五五”规划统筹社科强市与文化强市建设，在深化与海峡两岸、东南亚等闽南文化圈核心区域的交流合作，推动闽南文化全球传播的同时，还应深度挖掘嘉庚精神、海丝文化、红色文化等特色资源，打造具有辨识度的地域社科研究品牌。与此同时，需不断推进社科普及向基层延伸、向群众覆盖，让学术成果走出知网、走进社会，以社科之力涵养城市精神、提升文明底蕴。
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